Інженерний тиждень в 2 та 3 класах був проведений з метою розвитку напрямів STEM - освіти, підвищення зацікавленості учнів природничими науками та розвитку інженерного потенціалу.
2 клас
Виготовлення іграшки "Круть-верть".
Керівник: Драгоненко Т.А.
Активну участь в Інженерному тижні прийняли учні 2 класу. Під керівництвом учителя Драгоненко Т.А. на уроці образотворчого мистецтва учні виготовили іграшки «Круть-верть». В ході роботи діти спостерігали явище змішування різних кольорів - оптичне й механічне.
2 клас
Створення будинку - мрії з конструктора Лего.
Керівник: Драгоненко Т.А.
Також учні 2 класу під керівництвом вчителя Драгоненко Т.А. на уроці дизайн і технології створювали за власним задумом проекти «Будинок моєї мрії». Для цього учні використали конструктор Лего.
3 клас
Виготовлення моделі Сонячної системи
та космічної ракети.
Керівник: Драгоненко Т.А.
Активну участь у Тижні прийняли учні 3 класу. Під керівництвом вчителя Драгоненко Т.А. на уроках дизайну і технологій виготовляли моделі Сонячної системи та моделі космічних ракет для дослідження космосу. В ході роботи, діти дізналися, як ще можна запустити ракету вверх, не використовуючи реактивний рух.
Інженерний тиждень. Математика 3 клас.
Повторюємо геометричні фігури та одиниці вимірювання довжини.
Математика - основа інженерії.
Класний керівник 3 класу Сушко Г.В.
Учні 3 класу під керівництвом вчителя Сушко Г.В. на уроці математики працювали над темою «Основа інженерії». За допомогою картону, ножиць, клею побудували будинок Це дало змогу учням проаналізувати, які геометричні фігури задіяні та яку кількість картону використано. Пригадати, які одиниці вимірювання довжини використовували для виготовлення будинку.
Інженерний тиждень. Я досліджую світ" 3 клас.
Вітер-джерело енергії. Досліджуємо вітер.
Класний керівник 3 класу Сушко Г.В.
Учні 3 класу під керівництвом вчителя Сушко Г.В. на уроці «Я досліджую світ» працювали над темою «Вітер – джерело енергії. Досліджуємо вітер». Використали матеріали: лінолеум, ножиці, проволока, клей, електрогенератор.
За допомогою підготовлених матеріалів виготовили вітряк, який допоміг роздивитися і проаналізувати, як за допомогою вітру виробляється електроенергія.
